SEMANA DEL 16 AL 20
LENGUA
SESIÓN 1: Exposiciones orales y repaso para el examen.
SESIÓN 2: Examen tema 2.
SESIÓN 3: Entregamos el Plan de trabajo 3. Lo leemos y comentamos. Explicamos la página 51: Las palabras polisémicas y hacemos los ejercicios 1, 3 y 5.
SESIÓN 4: El adjetivo. Vemos el vídeo El Adjetivo (La Eduteca) para introducir los contenidos. Después leemos las páginas 52 y 53. Y realizamos los ejercicios 1, 2, 7 y 8.
SESIÓN 2: Examen tema 2.
SESIÓN 3: Entregamos el Plan de trabajo 3. Lo leemos y comentamos. Explicamos la página 51: Las palabras polisémicas y hacemos los ejercicios 1, 3 y 5.
SESIÓN 4: El adjetivo. Vemos el vídeo El Adjetivo (La Eduteca) para introducir los contenidos. Después leemos las páginas 52 y 53. Y realizamos los ejercicios 1, 2, 7 y 8.
MATEMÁTICAS
SESIÓN 1: Números primos y compuestos: explicación (con regletas) página 34: ejercicios 27, 28 y 29
SESIÓN 2: Cálculo vivo de Divisores
SESIÓN 3: Taller de problemas: “La finca donde yo vivo”
SESIÓN 4: Corregimos la ficha semanal, repasamos los contenidos trabajados en el tema y preparamos el plan de trabajo.
SESIÓN 5: “El festival de la matemagia”. Todos los que hayan investigado sobre algún truco de magia relacionado con múltiplos y divisores tendrán que hacerlo y explicarlo a los compañeros.
SOCIALES
SESIONES 1 Y 2: Continuamos trabajando el tema, en general, leyendo los apartados, viendo los vídeos propuestos la semana anterior y comentando con ellos los aspectos más significativos y aquellos que les llamen más la atención.
SESIÓN 3: Repartimos el trabajo por equipos. Cada equipo se encarga de preparar un epígrafe del tema, eligiendo los datos más importantes y elaborando un esquema “boceto”:
1- “El largo período medieval”.
2- “La Hispania visigoda”.
3- “Al-Ándalus”.
4- “La sociedad andalusí”.
5- “Las ciudades y el arte en Al-Ándalus”.
SESIÓN 4: Revisados los bocetos de cada equipo, irán pasándolos a limpio y preparando el esquema final que van a representar en el cristal y la exposición que van a hacer del mismo.
INGLÉS
SESIÓN 1: Explicamos pasos para hacer writing. Hacer un writing about your routine.
SESIÓN 2: Trabajamos el vocabulario de la unidad con las actividades de la Lesson 1 (pág. 18 classbook- 15 y 77 activity book)
SESIÓN 3: Trabajamos la gramática con las actividades de la Lesson 2 (pág 19 classbook, pág 16 activity book)
SESIÓN 4: Lesson 3 Totally culture. (Pág 20/21 classbook, pág 17 activity book).
SESIÓN 2: Trabajamos el vocabulario de la unidad con las actividades de la Lesson 1 (pág. 18 classbook- 15 y 77 activity book)
SESIÓN 3: Trabajamos la gramática con las actividades de la Lesson 2 (pág 19 classbook, pág 16 activity book)
SESIÓN 4: Lesson 3 Totally culture. (Pág 20/21 classbook, pág 17 activity book).
0 comentarios