Sesión 1: Exposiciones orales. Recordamos traer el libro del 3er trimestre para mañana.

Sesión 2: Entregamos el nuevo Plan de trabajo, lo leemos y comenzamos a explicar los conceptos de familia de palabras y campo semántico con la hoja de teoría. Hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág 203.

Sesión 3: Explicamos los contenidos de la hoja de teoría que repartimos en la sesión anterior sobre las formas verbales y hacemos los ejercicios 1, 4 y 5 de las páginas 204 y 205.  Entregamos las ficha semanal 1

Sesión 1: Taller de problemas: “Problemas con datos innecesarios”:

Sesión 2: Jugar al “Juego de los barcos”

Sesión 3: Empezamos el tema 10: Los polígonos. Página 180. Explicación y hacemos la clasificación según su número de lados en el cuaderno. Hacemos oralmente los ejercicios del 1 al 4.

Sesión 4: ¿Cómo dibujar un hexágono regular? Página 18. Entregamos la ficha semanal “Figuras planas 2”

Sesión 5: Los triángulos. Página 182. Hacemos la clasificación según sus lados y según sus ángulos en el cuaderno. Hacemos los ejercicios 8, 9 y 10.

Cuentos sin hadas: Malak y el barco | UNICEF

Cuentos sin hadas: La historia de Ivine y Almohada | UNICEF

Cuentos sin hadas: Mustafa sale a caminar | UNICEF

• Completamos la ficha de reflexión y establecemos debate

Sesión 2: Hacemos un repaso general del tema, preguntando de forma oral algunos aspectos y repasando conceptos, corregimos algunos ejercicios que hayan podido quedar pendientes y resolvemos dudas.

Esquema resumen del tema en el cuaderno.Comentamos como va a ser el trabajo de equipo que vamos a realizar en las próximas sesiones.

Sesión  3 y 4: Trabajo de las Comunidades Autónomas por equipos, con las tablets y/o sala de ordenadores.